征集！青春期教育專家
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青春期，如同一艘在迷霧中航行的小船，充滿未知與變數(shù)。在此關鍵時期，青少年身心劇變，自我意識覺醒，情感波動頻繁，社交壓力增大。然而，當前的教育體系在青春期教育方面存在明顯短板，無法滿足青少年的迫切需求。他們在迷茫中徘徊，在困惑中掙扎，急需專業(yè)的指引。由此，我們在北大博雅系統(tǒng)機構(gòu)的積極倡導及強力支持下，協(xié)同國內(nèi)外權(quán)威機構(gòu)、知名專家學者等多方力量，共同成立“北大博雅青智苑”，簡稱“青智苑”。旨在匯聚于青春期教育領域的專家學者等各方智慧與力量，破解青少年成長困境，引領教育戰(zhàn)略變革，為青少年構(gòu)建一座堅實的燈塔，照亮他們前行的道路，幫助他們平穩(wěn)度過充滿挑戰(zhàn)與機遇的特殊時期，讓青春綻放應有的光彩。
青智苑建立的初衷，就是為民族未來安裝思想引擎，在代際認知斷裂處架設溝通橋梁，以智識創(chuàng)新守護青春生命的野蠻生長。在面對虛擬與現(xiàn)實交織、價值觀多元碰撞的時代挑戰(zhàn)時，作為未名策府的核心智庫成員，青智苑發(fā)揮專家學者的智慧與力量，精準剖析青春期教育的深層癥結(jié)，打破教育學、心理學與社會學的學科壁壘，構(gòu)建跨領域協(xié)同創(chuàng)新機制?。
青智苑的核心價值在于以問題導向替代空泛說教，憑借大數(shù)據(jù)等前沿技術追蹤青少年行為軌跡，用實證研究替代經(jīng)驗主義，為政策制定者提供基于認知科學的行為干預方案?。更重要的是，將重塑教育話語體系，在西方發(fā)展心理學范式之外，構(gòu)建根植于中華文化基因的青春期成長模型，破解“舶來理論水土不服”的困局?；通過孵化青年學者創(chuàng)新共同體，不止輸出政策建議，更培育兼具學術功底與實踐智慧的新型教育戰(zhàn)略家，使理論研究直接轉(zhuǎn)化為校園場景中的解決方案?。
一、征集背景
在虛擬社交重構(gòu)人際關系、信息繭房加劇心理孤島的時代，傳統(tǒng)教育體系在數(shù)字文明與代際裂變中的結(jié)構(gòu)性潰??；西方心理學理論在解碼本土青春期陣痛文化場域頻現(xiàn)排異反應，家庭代際觀念斷層導致教育協(xié)同機制失靈，標準化干預方案與青少年真實困境間形成認知鴻溝?…唯有集結(jié)跨維度破壁者，重組教育生態(tài)的基因，將碎片化的教育實踐升維為預見性戰(zhàn)略，在代際認知的斷裂帶澆筑新的意義坐標。
二、征集目的
青春期如疾風驟雨，青少年在身心劇變中迷茫徘徊。此般青春期教育專家的征集，旨在集結(jié)智慧精英，破除教育困局；為青少年撥開成長迷霧，指引正確方向，使其在動蕩歲月里覓得內(nèi)心的安定。憑借專家的專業(yè)指導，填補教育空白，糾正錯誤認知，培養(yǎng)健康心態(tài)，使青春期不再是煩惱與沖突的代名詞，而是成長與蛻變的黃金期。為青春護航，為未來奠基，共筑青少年美好明天。
三、征集對象
期待那些深耕心理學領域，能洞察青少年內(nèi)心隱秘角落的心理導師；教育學前沿的探索者，深知教育規(guī)律，能因材施教；社會學的行家里手，能剖析社會影響，為青少年營造良好成長環(huán)境；經(jīng)驗豐富的青春期教育指導師，善于化解青春煩惱；資深的教育工作者，擁有成功引導青少年的實踐經(jīng)驗…無論是學術大咖，還是實戰(zhàn)高手，只要您對青春期教育滿懷熱忱，有深厚的專業(yè)知識，豐富的實踐經(jīng)驗，能為青少年點亮成長之路，皆是我們翹首以盼的征集對象。
四、征集要求
1.具有心理學、教育學、社會學等相關專業(yè)背景，碩士及以上學歷優(yōu)先。
2.擁有豐富的青春期教育經(jīng)驗，熟悉青少年的心理特點和發(fā)展規(guī)律，能夠準確把握他們的需求和問題。
3.具備良好的溝通能力和團隊合作精神，能夠與青少年、家長、教師和其他相關人員建立良好的關系。
4.具有較強的研究能力和創(chuàng)新意識，能夠不斷探索和改進青春期教育的方法和策略。
5.持有心理咨詢師、家庭教育指導師等相關資格證書者優(yōu)先考慮。
五、主要任務
1.參與制定和完善青春期教育的課程體系和教學內(nèi)容，確保教育的科學性、系統(tǒng)性和實用性。
2.為青少年提供專業(yè)的心理咨詢和輔導服務，幫助他們解決在青春期遇到的各種心理問題和困惑。
3.開展青春期教育的培訓和講座，提升教師、家長和其他相關人員對青春期教育的認識和理解，傳授有效的教育方法和溝通技巧。
4.進行青春期教育的研究和評估工作，探索適合不同年齡段和群體的教育模式和方法，為教育實踐提供理論支持和指導。
5.與學校、社區(qū)和家庭密切合作，共同營造有利于青少年健康成長的良好環(huán)境。
六、提交材料
如實填寫并提交申請表，包括基本信息、教育背景、工作經(jīng)歷、培訓經(jīng)歷、獲獎情況、研究成果、社會兼職等相關內(nèi)容；盡可能提交輔助材料，譬如：代表性學術論文、著作、專利、科研報告、主持或參與的科研項目等成果清單及證明材料，由青春期領域知名教授撰寫的推薦信，以及包括對青春期教育發(fā)展的見解、未來工作計劃和目標等個人陳述材料。
七、申報流程
提交申請表及相關輔助材料；由青智苑秘書處將對申報材料進行初步審核，篩選出符合條件的候選人；青智苑智庫專家評審委員會組織相關專家，根據(jù)候選人的申報材料，進行綜合評審，確定最終入選名單；入選名單將在官網(wǎng)公示。
八、入選權(quán)益
1.經(jīng)審核通過，將獲頒由北大博雅系統(tǒng)機構(gòu)蓋章的專家證書，支持官網(wǎng)查詢。
2.納入青春期與婚戀家庭研究院師資庫，實行注冊管理，優(yōu)先推薦全國基地和合作校聘用。
3.優(yōu)先入選我院“青春期巡講員”，被推薦至全國各院校、社區(qū)及關工委、教育系統(tǒng)等開展專題講座或主題培訓會。
4.優(yōu)先納入我院青春期教育系列研究課題組成員，深入探索青春期教育相關理論、實踐和應用，挖掘其獨特價值，為解決青春期問題提供新的思路和方法。
5.優(yōu)先納入我院青春期陪伴與指導專家團成員，致力于為青少年的成長保駕護航，用專業(yè)知識與關愛，化解青春期的迷茫與困惑。
6.享有未名策府58項賦能的專屬優(yōu)惠權(quán)益及vip通道服務。
7.參與未名策府及青智苑舉辦的各類學術交流活動及科研項目，譬如，青春期教育論壇、課題研究、學術大會以及專家研討會、專題培訓班等。